Congreso 2024: Competencias para el Siglo XXI en la era de la IA y la Agenda 2030

TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR:

Competencias para el Siglo XXI en la era de la Inteligencia Artificial y la Agenda 2030

Lugar

Cuenca, Ecuador y Lima, Perú 🇪🇨 🇵🇪

Fecha

30 de septiembre al 4 de octubre de 2024

Modalidad

Presencial – Virtual – Híbrido

II Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior

Acerca del congreso

En los últimos años, la innovación e investigación sobre la formación, la docencia, la gestión y sobre la propia práctica en la educación superior, se han convertido en factores relevantes para la mejora continua y promoción de la calidad. Frente a esto, SoTL (Scholarship of Teaching and Learning) fomenta la indagación sobre la enseñanza en la Universidad y el aprendizaje de los y las estudiantes, promoviendo su divulgación y socialización de experiencias y hallazgos en torno al quehacer docente.

La Sociedad Latinoamericana y del Caribe de SoTL (LatinSoTL); UNESCO IESALC; SINAES Costa Rica; las instituciones de educación superior afiliadas a la iniciativa y las dos instituciones anfitrionas de este año, la Universidad Peruana Cayetano Heredia (ciudad de Lima, Perú) y la Universidad de Cuenca (ciudad de Cuenca, Ecuador), convocan al II Congreso Latinoamericano y del Caribe de Innovación e Investigación en la Educación Superior 2024: “Competencias para el Siglo XXI en la era de la Inteligencia Artificial y la Agenda 2030”. Esta segunda edición tendrá la particularidad de organizarse en torno a una “Conexión Andina” que busca conectar distintas latitudes de Latinoamérica y el Caribe.

Objetivos

  • Promover SoTL en la región como comunidad latinoamericana y del caribe, conectando a nivel global en los distintos lugares del mundo.
  • Fomentar y sistematizar buenas prácticas, indagaciones e investigaciones para mejorar la formación y la calidad de los procesos de la educación superior.
  • Fortalecer redes entre académicos, equipos e instituciones de la región, especialmente a nivel disciplinar, interdisciplinar e interprofesional.

Ejes temáticos

  • Competencias de docentes y estudiantes para el Siglo XXI
  • IA y los desafíos para la enseñanza, aprendizaje, evaluación y la integridad académica
  • Los objetivos de desarrollo sostenibles en la educación superior.
  • Emergencia climática y los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Migración y docencia universitaria
  • Violencia, inseguridad y docencia universitaria.
  • Uso de tecnologías y prácticas tecnológicas: Inteligencia Artificial Generativa; Aplicaciones de aprendizaje predictivo y personal basadas en Inteligencia Artificial; Uso de realidades extendidas; Uso de tecnologías Low-and no-code; Uso de Hyflex con preferencia de estudiantes por modalidad.
  • El futuro del mercado laboral: Competencias para el Siglo XXI; Habilidades y competencias laborales necesarias para un contexto tecnologizado y dinámico; Aprendizaje basado en habilidades para el futuro; Formación permanente en el lugar de trabajo, ofrecida por la universidad (Lifelong learning.)
  • Enseñanza y aprendizaje equitativo e inclusivo; Integración e inclusión de la diversidad.
  • Perspectivas medioambientales y desarrollo sostenible: Integración de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS); Visión y acción de Universidad sostenible.
  • Arquitectura y diseño
  • Arte, cultura y comunicación
  • Ciencias de la salud y la rehabilitación
  • Ciencias del movimiento humano
  • Ciencias de la Tierra
  • Ciencias sociales, filosofía y humanidades
  • Ciencias físicas, químicas y matemáticas
  • Ciencias de la educación
  • Economía, administración, derecho y negocios
  • Ingenierías
  • Calidad de vida y experiencia estudiantil: inclusión y diversidad
  • Programas de tutorías y de apoyo académico: mecanismos para la retención, progreso y egreso estudiantil
  • Tránsito de estudiantes de secundaria a la universidad
  • Diseño, actualización, implementación y evaluación de la formación
  • Formación de profesores
  • Aseguramiento de la calidad
  • Evaluación del perfil de egreso
  • Internacionalización de la carrera docente e investigativa
  • Liderazgo y dirección de centros
  • Tecnología y Educación Superior
  • Centros o Unidades de Enseñanza y Aprendizaje, apoyo curricular y a la docencia.
  • Gestión universitaria de pre y postgrado

Modalidad

Este año se llevará a cabo la Experiencia de Conexión Andina SoTL, un evento que promueve la conexión de las diversas latitudes y realidades latinoamericanas y del Caribe tomando como nodos a las instituciones anfitrionas: la Universidad de Cuenca, en Ecuador y la Universidad Peruana Cayetano Heredia en Lima, Perú. Las actividades se iniciarán los días 30 de septiembre y 1 de octubre con sesiones presenciales en la ciudad de Cuenca; el miércoles 2 de octubre, se ofrecerán ponencias y talleres en formato online; para concluir, el 3 y 4 de octubre, el evento se trasladará a la ciudad de Lima, para continuar con actividades presenciales. Es importante destacar que los y las participantes tendrán la opción de inscribirse en una de las tres modalidades (presencial en Cuenca, presencial en Lima, participación online) o podrán optar por participar de todas las modalidades con una única inscripción.

Las contribuciones de trabajos al Congreso serán evaluadas por el Comité Científico y serán publicadas en las Actas del Congreso, en inglés, de acuerdo al calendario informado más adelante en este documento.

Sedes del congreso

El Congreso se desarrollará en las siguientes fechas y modalidades:

Inicio Presencial

Las jornadas iniciales tendrán lugar los días lunes 30 de septiembre y martes 1 de octubre de 2024 en la Universidad de Cuenca, ubicada en Cuenca, Ecuador.

Sesión Virtual

La modalidad completamente en línea se llevará a cabo el miércoles 2 de octubre de 2024, facilitando la participación global sin restricciones geográficas.

Clausura Presencial

Las sesiones de clausura se realizarán los días jueves 3 y viernes 4 de octubre de 2024 en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, en Lima, Perú.

Se ofrece a los participantes la flexibilidad de asistir a las sesiones presenciales en ambas sedes, así como la posibilidad de participar de forma virtual. Importante destacar que la inscripción única permite el acceso a todas las modalidades del Congreso, ya sea de manera presencial en una o ambas sedes, o en línea, garantizando una experiencia integral y accesible para todos los asistentes.

Actas, indexaciones y criterios de calidad

Todas las contribuciones serán revisadas ​​ por el comité del programa, por pares en modalidad doble ciego, en función de su originalidad, importancia, solidez metodológica y claridad de exposición.

Todos los trabajos aceptados serán publicados en las actas del congreso con un número DOI e ISBN  para la indexación WoS o Scopus según los criterios preestablecidos para ello.

Plazos, Fechas e Inscripción

Criterios

Organización del congreso

Coordinación Central

  • Oscar Jerez, UCH, Chile, UPCH, Peru, LatinSoTL
  • Gisela Schwartzman, IUHIBA, Argentina, LatinSoTL
  • Yesenia Musayón Oblitas, Universidad Peruana Cayetano Heredia
  • Jorge Maldonado Mahauad, Universidad de Cuenca, Ecuador Gabriela Parra Robles, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Gabriela Parra Robles, Universidad de Cuenca, Ecuador

Comité Organizador

  • Aracely Rojas Lazo, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Ayelen Anso IUHIBA, Argentina,
  • Débora Schneider, Universidad Nacional de Quilmes, Universidad de Buenos Aires, Argentina
  • Doris Suquilanda, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Eduardo Llantén Muñoz, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
  • Fabián Vélez, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Gabriela Almendra, Universidad de Chile, Chile
  • Gabriela Parra Robles, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Jamine Pozú, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Jasmine Pozy, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Jorge Maldonado Mahauad, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Juliana Wanderlick, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Karina Abad Regalado, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Liliana Muñoz, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Lizbeth Alvarado Campos, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Paula Rodriguez Gonzalez, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, México María Laura Eder, IUHIBA, Argentina.
  • María Teresa Arteaga, Universidad de Cuenca, Ecuador Miguel Ángel Macías, Universidad de Cuenca, Ecuador Miguel Morales Chan, Universidad Galileo, Guatemala.
  • Olinda Vilchez, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Paola Miranda, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Ximena Lee, Universidad de Chile, Chile

Comité Editorail y Académico

  • Oscar Jerez, UCH, Chile, UPCH, Peru, LatinSoTL (Coordinación)
  • Marcos Rojas, Stanford University, LatinSoTL (Coordinación)

  • Alario Hoyos, Carlos, Universidad Carlos III de Madrid, España
  • Álvarez, Teresita, Universidad Autónoma de Baja California Sur, México
  • Alviña Walker, Marcela, Universidad de Valparaíso, Chile
  • Amato Cibelle, Mackenzie, Presbyterian University, Brazil
  • Antúnez Riveros, Marcela, Universidad de Chile,Chile
  • Araya Pizarro, Sebastián, Universidad de La Serena, Chile
  • Artopoulos, Alejandro, Universidad de San Andrés, Argentina
  • Bautista, Fernando, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Beatriz Lliteras, Alejandra, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
  • Bender Cristina, Universidad Nacional de Rosario, Argentina
  • Benítez-Guerrero, Edgard, Universidad Veracruzana, México
  • Borrero Patiño, Ana María, Universidad del Desarrollo, Chile
  • Bruna, Daniela, Universidad del Desarrollo, Chile
  • Cabrera-Loayza, María Carmen, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Cadena, Susana, Universidad Central del Ecuador, Ecuador
  • Cadme Samaniego, Irma Elizabeth, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Cajas Cajas, Viviana, Universidad Internacional SEK, Ecuador
  • Camargo De Luque, Gina Lizeth, Universidad del Norte, Colombia
  • Camilo-Hernandez, Cristiane, Fundação Arnaldo Vieira de Carvalho, Brazil
  • Carreño, Mónica, Universidad Autónoma de Baja California Sur, México
  • Carrión Martínez, Marlon Agustín, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Carrión-Jumbo, Joe, Universidad Internacional SEK, Ecuador
  • Casas Uribe, Mariela, Universidad De Los Lagos, Chile
  • Castillo Ochoa, Patricia, Universidad de Tarapacá, Chile
  • Catalán Cueto, Juan Pablo, Universidad Andrés Bello, Chile
  • Cedillo, Priscila, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Chamba, Luis, Universidad Nacional de Loja, Ecuador
  • Collazos, Cesar, Full Professor Universidad de Cauca, Belgium/Colombia
  • Delorenzi Arrarte, Erica, Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina
  • Dorça, Fabiano, Universidade Federal de Uberlandia, Brazil
  • Duque, Nestor, Universidad Nacional de Colombia, Colombia
  • Eder, María Laura, Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina
  • Espinoza Pastén, Laura, Universidad de Los Lagos, Chile
  • Fernandes, Leandro Carlos, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brazil
  • Ferrao, Arlete, Pedagogical University of Mozambique, Mozambique
  • García Diaz, Maria Elena, Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
  • García-Ramírez, Yasmany, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Garrido , Juan, Universidad de Castilla-La Mancha, España
  • Garzozi-Pincay, René Faruk, Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador
  • González Castro, Claudia, Universidad de Los Lagos, Chile
  • González Marino, Israel, Universidad Central de Chile, Chile
  • González Otárola, Lorena, Universidad Tecnológica Metropolitana, Chile
  • González Tovar, Catie, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú
  • Granda, María Fernanda, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Guerrero Farías, María Lucía, Universidad de los Andes, Colombia
  • Hernández Bieliukas, Yosly Caridad, Universidad Central de Venezuela, Venezuela
  • Herrera Alcaíno, Álvaro, Universidad San Sebastián y Universidad de Chile, Chile
  • Ibáñez Gutiérrez, Cristian, Universidad de La Serena, Chile
  • Ibañez Polanco, Patricia, Universidad Autónoma de Chile, Chile
  • Ibarra-Cabrera, Manuel J., Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac, Perú
  • Inzolia Berardi Yuma, Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, Venezuela
  • Jalley Bartolomeo, María Virginia, Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina
  • Jiménez, Yuliana Jiménez, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Labra Godoy, Pamela, Universidad de La Serena, Chile
  • Lee Muñoz, Ximena, Universidad de Chile, Chile
  • Lillo Fuentes, Fernando, Universidad Pompeu Fabra, España
  • Lopez-Vargas, Jorge, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Salvador, Valéria F., Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brazil
  • Maldonado-Mahauad, Jorge, Universidad de Cuenca, Pontificia Universidad Católica de Chile, Ecuador, Chile
  • Marinkovic Gomez, Boris, Universidad de Chile, Chile
  • Martinez Barrientos, Maria Alejandra, Universidad Católica Boliviana San Pablo, Bolivia
  • Mayorga Jácome, Tannia Cecilia, Universidad Internacional del Ecuador, Ecuador
  • Medeiros, Fatima, Consorcio Sthem Brasil, Brasil
  • Meza Guzmán, Paulina, Universidad de la Serena, Chile
  • Mogollón de Lugo Muguerza, Ivory, Universidad Central de Venezuela, Venezuela
  • Montané Jiménez, Luis G., Universidad Veracruzana, México
  • Montenegro Maggio, Maximiliano José, Universidad de La Serena, Chile
  • Montoya Sandí, Sugey, Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior, Costa Rica
  • Morales Chan, Miguel, Universidad Galileo, Guatemala
  • Morales, Ana, Universidad Central de Venezuela, Venezuela
  • Moreira Teixeira, Antonio, Universidad de Lisboa, España
  • Moreno, Julián, Universidad Nacional de Colombia, Colombia
  • Morocho, Juan Carlos, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Morocho, Villie, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Motz, Regina, Universidad de la República, Uruguay
  • Müller Sobarzo, Marioly, Universidad de Chile, Chile
  • Muñoz Guevara, Liliana, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Muñoz Jaime, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México
  • Notte Cuello, Eduardo, Universidad de La Serena, Chile
  • Núñez Ávila, Ana Gabriela, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Orrego Ramírez, Roxana
  • Osorio, German, Universidad Nacional de Colombia, Colombia
  • Pacheco, Beatriz, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brazil
  • Parra, Otto, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Pequeno, Mauro, Universidade Federal do Ceará, Brazil
  • Peralta Camposano, José, Universidad de Chile, Chile
  • Pérez Carvajal, Alejandro, Universidad Andrés Bello, Chile
  • Pérez Costamagna, Elisa Marina, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina
  • Quituisaca, Lilia, Universidad de Guayaquil, Ecuador
  • Ramírez Garzón, María Isabel, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
  • Rodríguez Enríquez, Carolina, Universidad de la República, Uruguay
  • Rojas Pino, Marcos, Stanford University, Estados Unidos
  • Romero-Pelaez, Audrey, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Roy Sadradín, Damarys, Universidad Andrés Bello, Chile
  • Samaniego, Jennifer, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Sandoval Barrientos, Sandra, Universidad de los Lagos, Chile
  • Sandoval, Jesús, Universidad Autónoma de Baja California Sur, México
  • Saquicela, Víctor, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Sartori, Viviane, Universidad Federal de Santa Catarina, Brazil
  • Schwartzman, Gisela, Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina
  • Silva Sprock, Antonio, Universidad Central de Venezuela, Venezuela
  • Sordini Quinteros, Natalia Julieta, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina
  • Soto Muñoz, Jonathan Giovanni, Universidad Autónoma de Baja California Sur, México
  • Tenesaca, Gladys, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Torres-Carrión, Pablo, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Torres, Diana, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Toscano de La Torre, Beatriz Angélica, Universidad Autónoma de Nayarit, México
  • Triviño Bonifay, Ximena, Universidad San Sebastián, Chile
  • Trunce Morales, Silvana Trinidad, Universidad de Los Lagos, Chile
  • Valenzuela Fernández, Leslier Maureen, Universidad de Chile, Chile
  • Vega, Omar Antonio, Universidad de Manizales, Colombia
  • Veintimilla, Jaime, Universidad de Cuenca, Ecuador
  • Velasco Luzuriaga, Erlantz, Universidad de Deusto, España
  • Vélez Rivera, Rocío, Universidad del Desarrollo, Chile
  • Vílchez González, Olinda Airola, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú Villegas, María Lili, Universidad del Quindío, Colombia

Organizado por

En colaboración con

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